Halaman
Bab 11
Cat Warna Bahan Buatan
101
Bab
Cat Warna
Bahan Buatan
Pewarna cair
dikemas dalam botol.
Masih ingatkah kamu pelajaran semester lalu?
Kita telah membuat cat bahan alam.
Seperti, dari kunyit dan arang.
Zaman sekarang, kebanyakan cat dari bahan buatan.
Bahan buatan berarti bukan dari alam.
Catnya terbuat dari bahan kimia ataupun pigmen.
Biasanya cat ini dibuat di pabrik.
Tidak semua bahan kimia aman untuk tubuh.
Pewarna kain atau tekstil jangan sampai termakan.
Lebih aman jika kamu pilih pewarna makanan.
Cat warna bahan buatan ada yang berbentuk cairan.
Biasanya dikemas dalam botol.
Ada pula pewarna yang berbentuk bubuk.
Pewarna bubuk dibungkus dalam kantong plastik.
Pewarna buatan juga disebut sumba.
Pewarna bubuk dikemas
dalam kantong plastik.
102
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
Pewarna buatan dipakai untuk berbagai benda.
Bisa untuk tekstil, mebel, dan makanan.
Makanan banyak memakai pewarna alami.
Sebab, lebih aman dan sehat.
Kain dan kayu kursi ini
memakai pewarna buatan.
Kue ini memakai pewarna
buatan khusus makanan.
Kita akan membuat cat bahan buatan.
Pewarna yang ada kita olah lagi.
Hasilnya bisa kita pakai membuat karya.
Kamu
perlu
Pewarna buatan bubuk dan cair, air, mangkuk kecil,
sendok untuk mengaduk.
sendok untuk mengaduk.
Latihan
Pewarna buatan ditambahkan air agar menjadi cat.
Banyaknya air dapat kamu sesuaikan.
Makin banyak air, makin tipis warnanya.
Beri air lebih banyak untuk pewarna bentuk pasta.
Sebab, cairannya lebih lengket dan kental.
Boleh tambahkan tepung agar cat pekat.
Bab 11
Cat Warna Bahan Buatan
103
1
Pewarna
cair
2
1
Tuang sedikit pewarna cair ke
mangkuk.
Tambahkan air secukupnya.
Aduk sampai rata.
2
Pewarna
bubuk
2
1
Taruh sebagian bubuk pewar
-
na di mangkuk.
Tambahkan air secukupnya.
Aduk sampai rata.
3
Mencampur
warna
Taruh dua warna dalam satu
tempat.
Warna boleh sama banyak
ataupun tidak sama banyak.
Tambahkan air secukupnya.
Aduk sampai rata.
Warna apa yang kamu dapat?
2
1
104
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
4
Mewarnai
kertas
Celupkan sikat gigi ke cat.
Angkat dan diamkan sebentar
agar tidak menetes.
Gesekkan jempolmu di bulu
sikatnya.
Gesekkan ke arahmu.
Celupkan sikat gigi ke cat.
Gesekkan sikat ke tepi
penggaris.
Gesekkan ke satu arah
menjauhimu.
Kamu
perlu
Pewarna buatan yang sudah menjadi cat, penggaris,
sikat gigi bekas, kertas warna.
sikat gigi bekas, kertas warna.
Inilah hasil percikan tadi.
Biarkan sampai benar-benar kering.
Kertas ini dapat dipakai membuat prakarya.
Jangan lupa cuci tanganmu setelah membuatnya.
Bersihkan pula semua alat-alatnya.
2
1
Bab 11
Cat Warna Bahan Buatan
105
Evaluasi
Kamu
perlu
3 sendok tepung terigu, 3 sendok tepung tapioka.
3 sendok tepung terigu, 3 sendok tepung tapioka.
2 sendok lem putih, pewarna, mangkuk.
2 sendok lem putih, pewarna, mangkuk.
Cat bisa dibuat dari bahan buatan.
Cat bahan buatan terbuat dari: bahan kimia dan pigmen.
Kebanyakan cat sekarang berasal dari bahan buatan.
Pewarna buatan untuk makanan dibuat khusus. Maksudnya,
supaya aman dimakan.
Cat bahan buatan bisa untuk membuat karya.
2
1
1
Adonan
tepung
Campurkan kedua tepung
dalam mangkuk.
Campurkan juga lem putihnya.
Uleni adukan sampai
tercampur rata.
Lakukan sampai kalis, tidak
lengket di tangan.
106
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
3
4
Beri cat warna ke adonan.
Remas-remas dan uleni lagi
adonannya.
Lakukan sampai warna benar-
benar tercampur.
Buatlah dalam beberapa warna.
Simpan dalam kantung plastik.
Kamu
perlu
Adonan mainan warna-warni, tusuk gigi, lem putih.
Adonan mainan warna-warni, tusuk gigi, lem putih.
2
Buah
dari
adonan
tepung
Ambil adonan warna hijau.
Buat menjadi lempengan lebar.
Buat agak besar untuk tatakan.
2
1
Buat guratan pada lempengan.
Gunakan tusuk gigi.
Ini membentuk tulang daun.
Bab 11
Cat Warna Bahan Buatan
107
Buat bentuk panjang wortel.
Beri guratan agar nyata.
Buat bulatan untuk tomat.
Buat bentuk air mata.
Pipihkan dan buat lekuk-lekuk
daun wortel.
Buat daun kecil untuk tomat.
Buat juga silinder tangkainya.
Tempelkan wortel dan daun.
Gunakan lem putih untuk
merekatkannya.
Rekatkan daun tomat.
Rekatkan juga tangkainya.
Buat beberapa buah lagi.
Susun buah-buahan di
tatakan daun.
3
4
6
5
7
8
108
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
Soal Akhir Semester 1
I. Pilihlah
satu
jawaban
yang
paling
benar!
1. Benda
disebut
dua
dimensi
karena
memiliki
....
a.
panjang
dan
tinggi
b.
panjang
dan
lebar
c.
tinggi
dan
lebar
2. Ini
contoh
benda
dua
dimensi,
....
a.
gambar
dan
lukisan
b.
sulaman
dan
taplak
c.
batik
dan
bola
3. Gambar
benda
ini
memiliki
unsur-
unsur
rupa
berikut,
....
a.
bidang
b.
bintik
c.
garis
4. Bidang
yang
tidak
ada
di
keset
ini
adalah
....
a.
persegi
b.
wajik
c.
segitiga
5. Suatu
warna
dengan
variasinya
yang
lebih
tua
disebut
....
a.
warna
senada
b.
warna
kombinasi c.
warna
kontras
6. Menggambar
dengan
cetakan
disebut
....
a.
mencetak
b.
membutsir
c.
mengecap
Soal Akhir Semester 1
109
7. Benda-benda
ini
dapat
dipakai
membuat
gambar
cetak,
....
a.
telapak
tangan
b.
kentang
c.
gelembung
8. Gambar
hasil
cetak
kelereng,
yaitu
....
a.
b.
c.
9. Untuk
membuat
gambar
cetak
ini
diperlukan
....
a.
kelereng,
kuas,
cat
air
b.
cat
air,
kuas,
sedotan
c.
plastik,
cat
air,
kelereng
10. Bagian
tubuhmu
yang
sering
dipakai
mencetak
adalah
....
a.
kaki
b.
tangan
c.
wajah
11. Berikut
adalah
contoh
bunyi
alam,
....
a.
anak
burung
berkicau
b.
derap
langkah
kaki
c.
dering
telepon
12.
Bunyi
benda
ini,
yaitu
....
a.
tin
tin
tin
b.
tik
tik
tik
c.
bum
bum
bum
13. Benda
buatan
manusia
yang
berbunyi
“toooot
toooot”,
yaitu
....
a.
kapal
b.
truk
c.
sepeda
110
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
14. Benda
berikut
ini
yang
bunyinya
naik-turun,
yaitu
....
a.
b.
c.
15. Rangkaian
nada
yang
indah
disebut
....
a.
irama
b.
melodi
c.
ketukan
16. Irama
terbentuk
dari
....
a.
bunyi
panjang
pendek
b.
bunyi
keras
lemah
c.
bunyi
tinggi
rendah
17. Bunyi
dengan
tinggi
tertentu
disebut
....
a.
dinamik
b.
irama
c.
nada
18. Benda
yang
bersuara
paling
pelan
adalah
....
a.
b.
c.
19. Contoh
gerak
yang
cocok
untuk
meniru
bunga,
yaitu
....
a.
berguling-guling
di
lantai
b.
berlari-lari
keliling
ruangan
c.
badan
diayun
ke
kiri
dan
kanan
20. Agar
menjadi
tari,
tiruan
gerak
tumbuhan
harus
....
a.
dirangkai
b.
dihentikan
c.
dibuang
Soal Akhir Semester 1
111
21. Gerak
yang
tidak
mencerminkan
gerak
tumbuhan,
yaitu
....
a.
merunduk
b.
melompat
c.
meliuk
22. Alat-alat
untuk
membuat
cat
alami,
yaitu
....
a.
air,
cobek,
saringan,
parut,
mangkuk
b.
air,
cobek,
saringan,
piring,
corong
c.
air,
saringan,
parut,
mangkuk,
corong
23. Bahan
untuk
menghasilkan
warna
merah,
yaitu
....
a.
cabe
b.
stroberi
c.
semangka
24. Arang
digunakan
untuk
menghasilkan
warna
....
a.
hijau
b.
kuning
c.
hitam
25.
Bahan
untuk
membuat
warna
hijau
adalah
....
a.
daun
suji
b.
daun
kelapa
c.
daun
jambu
II.
Berikan
jawaban
yang
tepat!
1. Kombinasi
warna
ini
disebut
memiliki
warna
....
2. Bidang
yang
memiliki
tiga
sisi
disebut
....
3. Alat
peniup
untuk
gambar
cetak
tiup
berupa
....
4. Melodi
lagu
terbentuk
dari
....
5. Keras
lembut
bunyi
disebut
sebagai
....
6. Bumbu
dapur
yang
menghasilkan
warna
kuning
adalah
....
7.
Daun
gambar
pohon
ini
dibuat
dari
cap
....
112
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
8. Tino
melakukan
gerak
tunas
sampai
menjadi
pohon.
Ini
berarti
Tino
menirukan
gerak
....
9. Saat
menari,
gerakanmu
dan
temanmu
haruslah
....
10.
Cat
merah
untuk
karya
ini
berasal
dari
....
III.
Kerjakan
soal
ini
dengan
singkat
dan
tepat!
1. Apa
yang
dimaksud
dengan
dua
dimensi?
2. Sebutkan
3
contoh
benda
yang
bisa
berbunyi
sendiri!
3. Jelaskan
arti
irama
dan
berikan
contohnya!
4. Apa
saja
gerak
tumbuhan
yang
bisa
ditiru
menjadi
tari?
5. Sebutkan
3
bahan
alami
pembuat
cat
warna!
Soal Akhir Semester 2
113
Soal Akhir Semester 2
1. Benda
3
dimensi
berbeda
dari
benda
2
dimensi.
Sebab,
benda
3
dimensi
memiliki
....
a.
panjang
b.
lebar
c.
tinggi
2. Benda
3
dimensi
yang
memiliki
bintik,
yaitu
....
a.
b.
c.
3.
Bentuk
dasar
benda
ini
adalah
....
a.
kerucut
b.
silinder
c.
kubus
4. Benda
berwarna
kontras,
yaitu
....
a.
b.
c.
5. Benda
yang
bertekstur
paling
kasar,
yaitu
....
a.
b.
c.
114
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
6. Cetakan
yang
bentuknya
tidak
berubah
terbuat
dari
....
a.
umbi
b.
tangan
c.
daun
7.
Gambar
cap
ini
diwarnai
dengan
bantuan
....
a.
umbi
b.
sisir
c.
spons
8.
Percikan
gambar
ini
dibuat
dengan
bantuan
....
a.
sedotan
b.
sikat
gigi
c.
spons
9. Gambar
yang
dicap
memakai
kertas,
yaitu
....
a.
b.
c.
10. Salah
satu
kelebihan
gambar
cap
adalah
....
a.
stempelnya
dapat
dipakai
berulang-ulang
b.
hasil
gambarnya
lebih
bagus
c.
tidak
boros
cat
air
11. Cap
sering
dipakai
sehari-hari
berupa
....
a.
perangko
b.
stempel
c.
kuas
12. Alat
musik
perkusi
adalah
alat
musik
yang
dimainkan
dengan
cara
....
a.
dipukul
b.
digesek
c.
ditiup
Soal Akhir Semester 2
115
13. Contoh
alat
musik
perkusi
adalah
....
a.
biola
b.
gendang
c.
terompet
14. Contoh
alat
musik
berdawai
adalah
....
a.
pianika
b.
suling
c.
harpa
15. Contoh
alat
musik
tiup
adalah
....
a.
rekorder
b.
tamborin
c.
biola
16. Alat
musik
yang
memiliki
suara
yang
tinggi,
yaitu
....
a.
b.
c.
17.
Gambar
ini
mencerminkan
irama
yang
berbunyi
....
a.
bum
ting
tingting
bum
b.
bum
ting
bum
tingting
c.
bum
ting
tingting
ting
18.
Gambar
ini
mencerminkan
irama
yang
berbunyi
....
a.
cek
bumbum
cek
b.
cekcek
bumbum
bum
c.
cekcek
cek
bum
19. Gerakan
yang
cocok
menggambarkan
angin
sepoi,
yaitu
....
a.
melompat-lompat
ke
segala
arah
b.
berlari
zig-zag
dengan
kencang
c.
kedua
tangan
melambai-lambai
1
2
3
4
1
2
3
116
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
20. Contoh
gerak
yang
cocok
menggambarkan
air
terjun,
yaitu....
a.
meliukkan
kedua
lengan
ke
kiri
dan
kanan
b.
tangan
diayun
dari
atas
ke
bawah
sambil
lari
di
tempat
c.
merayap
perlahan
di
lantai
dan
tangan
di
depan
21. Dengan
berhitung,
gerakan
kita
saat
menari
dengan
teman
akan
....
a.
berantakan
b.
bertabrakan
c.
serempak
22. Pewarna
buatan
dibuat
dari
....
a.
zat
kimia
dan
pigmen
b.
zat
kimia
dan
sumba
c.
pigmen
dan
sumba
23. Pewarna
buatan
berbentuk
cair
biasanya
dikemas
dalam
....
a.
plastik
b.
botol
c.
kaleng
24. Pewarna
buatan
jarang
digunakan
untuk
....
a.
tekstil
b.
mebel
c.
makanan
25. Alat
dalam
membuat
mainan
buah
dari
tepung,
yaitu
....
a.
pisau
b.
tusuk
gigi
c.
gilingan
II.
Berikan
jawaban
yang
tepat!
1.
Unsur
rupa
yang
terlihat
pada
benda
ini
adalah
....
2. Boneka
ini
memiliki
tekstur
....
Soal Akhir Semester 2
117
3.
Gambar
cap
ini
dibuat
dengan
menggunakan
....
4. Cap
spons
ditutulkan
ke
kertas
yang
....
5. Alat
musik
untuk
memainkan
irama
disebut
alat
musik
....
6. Harpa
dimainkan
dengan
cara
....
7. Marakas
dimainkan
dengan
cara
....
8. Saat
meniru
air
terjun,
gerakan
kita
harus
....
9. Pewarna
buatan
juga
disebut
....
10. Pewarna
makanan
dibuat
secara
khusus
supaya
....
III.
Kerjakan
soal
ini
dengan
singkat
dan
tepat!
1. Apa
yang
dimaksud
dengan
warna
kontras?
2. Apa
yang
harus
dilakukan
sebelum
umbi
menjadi
cap
?
3. Sebutkan
aneka
cara
memainkan
alat
musik!
4. Sebutkan
3
benda
alam
yang
bisa
ditiru
gerakannya!
5. Bagaimana
caranya
agar
sumba
bisa
menjadi
cat
warna?
118
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
Glosarium
Alat musik
:
benda
khusus
yang
menghasilkan
suara
indah,
dapat
dimainkan.
Alat musik melodis
:
alat
musik
yang
dapat
memainkan
melodi/
nada-nada.
Alat musik ritmis
:
alat
musik
yang
berfungsi
membuat
irama/
ritme.
Bahan alam
:
sumber
membuat
sesuatu
yang
berasal
dari
alam;
biasanya
dari
tumbuhan
dan
batuan.
Dinamik
:
keras
lembutnya
bunyi
lagu.
Dua dimensi
:
memiliki
dua
un
-
sur,
panjang
dan
lebar;
hanya
terlihat
dari
satu
sisi.
Gradasi
:
urutan
suatu
warna,
dari
variasi
yang
muda
ke
tua,
atau
sebaliknya.
Hasil cetakan
:
gambar
yang
dibuat
dari
cetakan
yang
diberi
warna
dan
dicapkan.
Irama
:
bunyi
yang
berulang
teratur,
dari
bunyi
panjang
dan
pendek.
Melodi
:
rangkaian
nada
turun
naik
yang
tersusun
indah.
Nada
:
bunyi
dengan
tinggi
ter
-
tentu.
Perkusi
:
alat
musik
pukul.
Stempel
:
sejenis
cap
untuk
ber
-
bagai
dokumen/berkas
resmi.
Sumba
:
pewarna,
buatan
pabrik.
Tekstur
:
keadaan/rasa
permu
-
kaan
suatu
benda.
Tiga dimensi
:
memiliki
tiga
un
-
sur,
panjang,
lebar,
dan
tinggi;
mempunyai
isi;
terlihat
dari
semua
arah.
Warna kontras
:
warna
yang
berlawanan,
berserangan
dalam
lingkaran
warna.
Warna dasar
:
warna
yang
tidak
bisa
didapat
dari
warna
lain.
Warna sekunder
:
warna
yang
didapat
dari
campuran
warna
dasar.
Warna senada
:
kombinasi
war
-
na
dari
satu
warna
dan
variasi-
nya;
bisa
lebih
tua,
lebih
muda,
atau
bercampur
warna
lain.
119
Indeks
Indeks
alat
musik
71-81,
82-88,
118
melodis
72,
74,
118
ritmis
72,
82,
87,
118
bahan
alam
44-50,
118
bangun
52,
53,
58
bidang
3,
4,
7,
10-12,
53,
58
bintik
2,
4,
7,
52,
58
bunyi
19-24
cat
air
7-8,
14-18,
44,
55,
64-70
cat
warna
44-50,
101-107
cetakan
13-18,
63,
68,
118
daur
ulang
79-81
dawai
73
dinamik
28-29,
31-32,
82-84,
86-87,
118
dua
dimensi
1,
7,
51,
52,
58,
118
gambar
cap
63-70
gerak
air
90-93
alam
semesta 89-100
angin
94-96
tumbuh
38-39
tumbuhan
34-43
gradasi
6,
118
irama
25-26,
28-29,
31-33,
72,
82-
88,
97,
118
kimia
101,
105
kliping
79
krayon
9,
62
lingkaran
warna 5,
54-55,
58
melodi
26-28,
31-33,
72,
118
nada
26,
28,
31,
72,
118
perkusi
72,
82,
118
pigmen
101,
105
senar
73
stempel
63,
68,
118
sumba
101,
118
tekstil
102
tekstur
57-58,
118
tiga
dimensi
51-53,
58-59,
118
tuts
73
unsur
rupa
2,
5,
54,
57,
58
warna
dasar
5,
54,
118
kedua
5,
54,
118
kontras
54-56,
58,
118
senada
5-7,
54,
56,
118
120
Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI Kelas 2
Ardley,
Neil.
.
Semarang:
Krisna
Sakti,
2003.
.
.
Semarang:
Krisna
Sakti,
2003.
BSNP.
.
Jakarta:
2006.
Emberley,
Ed.
.
Boston:
Little,
Brown
&
Co.,
1996.
Encarta
Encyclopedia
2009.
Gek,
Tan
Bee.
.
Singapore:
Ednovation,
2003.
Graham,
Melanie,
dan
Stanton
Procter.
.
Hong
Kong:
Longman,
2003.
Kohl,
MaryAnn
F.,
dan
Jean
Potter.
.
Beltsville:
Gryphon
House,
1998.
Leong,
Dawn-joy.
.
Singapore:
Longman,
2004.
Muchlis,
dan
Azmy.
.
Jakarta:
Musika,
1990.
.
.
Jakarta:
Musika,
1990.
Oxley,
Belinda.
.
Jakarta:
Erlangga,
2006.
Tan,
Julie.
.
Singapore:
Longman,
2001.
Tuck,
Tim.
.
Jakarta:
Erlangga,
2006.
Watt,
Fiona.
.
London:
Usborne,
2004.
Daftar Pustaka